Fonte: Folha de S. Paulo, 2 de fevereiro de 2012
Como o governo está divulgando a quatro ventos que haverá tablets gratuitos para os alunos da rede pública, resta a pergunta: nós, professores, saberemos usar essa nova tecnologia para o ensino? Ou será apenas um recurso subutilizado e que apenas distrairá os alunos, em vez de contribuir para o aprendizado?
Pensando nisso, publico mais uma vez a charge em vídeo de uma professora que ensina tabuada da mesma forma, a única diferença é que ela passa a usar slides em vez de lousa. Isso não é de fato uso de tecnologias no ensino.
É preciso explorar outras técnicas didáticas e aliá-las às novidades da informática. Por que manter apenas a técnica de exposição de conceitos, por que manter o foco do aprendizado no professor e não no aluno?
Quem aceita o desafio?
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